Описание задачи

Объект дизайна: Разработка графических решений и концепции визуальной навигации для терапевтической среды «Дома Детей». Благотворительный фонд «Дорога жизни» в партнерстве с ГБУ МОСЦ «Дом Детей» реализует пилотный проект «Живая навигация». Наша цель - создать доступную, интуитивно понятную и безопасную среду для неговорящих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

В основе проекта лежат принципы доказательного дизайна: использование цветовых кодов и природных (ботанических) символов вместо текстовых указателей. Цветовая палитра и функциональное название пространств уже утверждены. Мы ищем профессионала, который поможет перевести эти смыслы в конкретные визуальные и пространственные решения. Данный проект задуман как эталонная модель для профильных детских социальных учреждений, работающих с неговорящими детьми. Создание интуитивно понятной, безопасной и терапевтической архитектурной среды, которая компенсирует коммуникативные дефициты детей с ТМНР, стимулирует их самостоятельность и обеспечивает комфортные условия для профилактики профессионального выгорания сотрудников.

Обмерный план помещения: Общая площадь: 15 381,2 кв. м (4 корпуса).
Этажность: 4 этажа.

Зонирование:
· Блок «Тишина» (спальни и группы проживания): Смысл: защищенный «кокон», право на личные границы.
Наполнение: от ударопоглощающих мягких стен и скрытого света для детей со сложным поведением до биодинамического освещения и потолочных треков в паллиативных спальнях. Индивидуальные тактильные маркеры собственности, визуальное расписание рутины.

· Блок «Активность и развитие» (залы АФК, мастерские, игровые): Смысл: стимуляция интереса, право на действие и выбор.
Наполнение: трансформируемое пространство, скрытое хранение инвентаря, интеграция досок выбора активности в стены, управление сценариями освещения для концентрации внимания.

· Блок «Сопровождение» (кабинеты специалистов): Смысл: доверительное партнерство, обучение один на один.
Наполнение: уютный домашний масштаб, акустический комфорт. АДК как инструмент согласия (доступные кнопки «Пауза», «Еще», «Хватит»), эргономичная мебель для работы на одном уровне с ребенком.

· Блок «Слепая зона» (бэк-офис, пищеблоки, технические узлы): Смысл: психологический барьер, сепарация и безопасность.
Наполнение: двери скрытого монтажа со СКУД (сливающиеся со стенами), полная звукоизоляция. Невидимость для детей снаружи, полноценная рабочая навигация и комфорт для взрослых внутри.

· Блок «Транзиты и навигация» (коридоры, холлы): Смысл: безопасность и предсказуемость пути.
Наполнение: тактильные многоуровневые поручни, интуитивные цветовые линии на полу, крупные пиктограммы для подопечных. Размещение корпоративных мотиваторов для взрослых в верхней трети стен (вне зоны внимания детей).

Предпочтения по дизайну: Основные задачи
· Интеграция АДК в архитектуру: внедрение средств альтернативной и дополнительной коммуникации (матрицы выбора, визуальные расписания) непосредственно в элементы отделки и мебели на доступном для детей уровне.
· Сенсорное зонирование: четкое разделение пространств всех корпусов на смысловые блоки («Активность», «Тишина», «Сопровождение») с использованием цветового, светового и тактильного кодирования.
· Средовая безопасность: внедрение антивандальных и ударопоглощающих решений для детей со сложным поведением без создания ощущения «изолятора».
· Разделение потоков: организация невидимых для детей «слепых зон» (технические помещения, бэк-офис, кухни) для поддержания ощущения непрерывного безопасного пространства.

Цветовая концепция проекта «Живая навигация» Базовый фон и роль цвета: Основа всех интерьеров учреждения — спокойная, нейтральная среда (светло-серая, белая). Мы избегаем сплошной цветовой заливки помещений. Цвета концепции «Ромашка» (брендбук ДТСЗН г.Москвы) выступают исключительно в роли навигационных маркеров, путеводителей и акцентных пятен на нейтральном фоне.

Логика пространственного деления (4 корпуса — 4 цвета): За каждым из 4 корпусов закреплен свой основной цвет. Это визуальный якорь, помогающий ребенку с первого взгляда понять, в каком именно здании он находится. Работа с интенсивностью цвета внутри корпуса: Внутри одного здания цвет-маркер меняет свою площадь, форму и насыщенность в зависимости от функциональной зоны, оставаясь при этом лишь дополнением к светлому фону:
Блок «Тишина» (Спальни): Минимальное использование цвета-маркера в самых приглушенных, пастельных оттенках (например, небольшие графические элементы на стенах, текстиль), чтобы сохранить атмосферу максимального покоя и безопасности.

Блок «Активность и развитие» (Игровые и учебные): Более активное использование цвета-маркера в насыщенных тонах (цветовые направляющие, акцентные элементы мебели или зонирования) для стимуляции познавательной деятельности.

Блок «Сопровождение» (Кабинеты специалистов): Умеренное и точечное присутствие цвета для понятного обозначения зон помощи и индивидуальных занятий.

Блок «Транзиты и навигация»: Использование цвета как непрерывной направляющей линии (полосы, графические элементы на стенах), которая ведет ребенка по светлому коридору из одной точки в другую.

«Слепая зона» (Технические двери): Здесь цвет-маркер корпуса не используется. Двери окрашиваются строго в базовый нейтральный цвет стен коридора, чтобы они полностью сливались с фоном и «исчезали» из поля зрения детей. Нам нужны графические решения, показывающие, как именно фирменный цвет корпуса интегрируется в светлый интерьер каждой из зон (в виде линий, пятен, элементов ботанических символов), создавая понятную, но психологически комфортную среду без визуального шума.

Референсы: Архитектурно-смысловая структура (универсальные модули). Проект реализуется во всех корпусах учреждения (желтом, зеленом, салатовом, оранжевом) путем внедрения пяти универсальных смысловых блоков, которые адаптируются под функционал конкретного помещения.

Требования к сопроводительному письму: Требования к волонтеру:
Профильное образование (архитектура, дизайн среды, графический дизайн).
Опыт работы с большими пространствами и системами навигации.
Чуткость и готовность адаптировать проект под нужды детей с особенностями развития.

Файлы Дополнительно:

Как это поможет нашим подопечным
Для воспитанников: снижение уровня тревожности и частоты нежелательного поведения за счет предсказуемости среды. Повышение уровня самостоятельности в навигации и бытовом выборе.         Для персонала: снижение эмоциональной нагрузки и риска выгорания благодаря комфортным рабочим местам, акустическому барьеру и скрытым зонам.    Для учреждения: создание инновационного, масштабируемого стандарта терапевтической среды для детских учреждений социального обслуживания.

Дополнительный бонус
Масштабный и социально значимый проект в портфолио. Официальные благодарственные письма от фонда БФ «Дорога жизни» и ГБУ «Дом Детей». Полное методическое сопровождение и доступ ко всем утвержденным исходным материалам.

Сроки выполнения задания:

Дата сдачи задания:
15 июня 2026г.